第二章 (第1/1页)
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赵老师是新分来的年轻教师，并且是初次上任初一年级的班主任。常言说得好“新官上任三把火”，他也煞有其事地摆出一副不苟言笑、严厉异常的姿态，让人望而生畏。他常蓄着鲁迅一样的浓黑的八字胡，戴一副宽边珐琅框的近视眼镜，身材又比较魁梧，显得像一位难以接近的邻家大哥哥，亦或是一个留洋回来的富家少爷一样。
就这样，在一个对自己的以往和家世知根知底的老师面前做学生，云又觉害羞、难堪，又觉高兴。前二者是因为范老师肯定把云的过去大致地告诉了她的儿子，而一个人假若被人看穿、看透，会叫人很难堪的。作为后者，那就是也许赵老师会真的帮云提高学习成绩，这自然是件让人高兴的事情。然而令云不解的是，赵老师并不太关注云的学习，他也并没有显现出让人家关注的任何理由。年幼的云暗自思忖，恐怕是因为赵老师一家在他们队上属于有钱人家，属于书香门第，而云的一家自祖母去世以后家道中落，富人和穷人间自古就有隔阂，自古就是水火不相容，他们属于两个阶级，从内心深处来讲赵老师根本就看不起云。
赵老师姊妹四个，三男一女，他是老大。除他是和治军大大一起考取吴忠师范走上工作岗位外，两个弟弟都因为他母亲是老师，靠城市户口考取技工学校，走上令人眼红的工作岗位。赵老师最小的妹妹也正在上初三，准备考技工，准备走上工作岗位。
赵老师的父亲有手艺，母亲有工资，家里荒地又多，自然在队里鹤立鸡群般高人一等。
赵老师的父亲原来也是枣园完小的正式老师，后因政治问题被除名并被劳教过几年。为此，他父亲在人们眼里总是成天低着头走路，一副受压迫的样子。他父亲为人心灵手巧，绘画雕塑、婚丧习俗、样样在行。据说他父亲藏有不少有关此类的书籍，都是四清运动后从乡邻那儿淘换来的。他父亲的手艺实际上都是从书上学的。他父亲的独辟蹊径、勤奋好学和聪慧睿智也为他一家带来了丰厚的收益。以至于，在云书没念成后，母亲想让云跟赵老师的父亲学习给庙宇里雕塑神像，油漆以及古建筑艺术，从而找一条养家糊口的出路；以至于，在云真正走上文学创作道路后，想从他父亲那儿搜集一些有关农村婚丧嫁娶和建房时木匠说唱的歌谣等资料，编辑一部内容详实、民俗风情浓郁的书籍；以至于，云在人生失意时，竟然渴望与他父亲结成往年深交。
赵老师家田多，也没有牲口和拖拉机，但他们家可以出钱雇。尤其是每年插秧时，更能体现出当乡村教师，尤其是当小学校长的优越性。从云记事起，赵老师家每年插秧、甚至是收割麦稻时，就会由他母亲带领一大帮四、五年级的学生来完成。因为当时他母亲已经接替韩老师成为立新完小的校长，并且一干就是好几年。作为学生的云也不例外，一共给赵老师家栽了三年稻子。
那个时候的乡村教师是可以随便让自己的学生给他们家干农活的。即便是学生家里的农活也正赶在浪头上，家长也没有丝毫办法不让孩子们去。有好几次，云就看见父母顶着毒辣辣的日头，低着头、勾着腰、一脸疲惫，一脸汗水，默然无语地在自己家一块很大的稻田里插秧，而他自己却和同学们在相距不到十几米远的稻田里给范老师家插秧。看着佝偻着腰的父母矮小可怜的身影，听着同学们嘻嘻哈哈的说笑声，虽然云的心里有一股说不出的辛酸，但却无可奈何。这更加让他感到了从未有过的无奈与自卑。
且不论那时的老师责任心和事业心强与不强，单就他们这种剥削阶级才有的随便役使学生的做法就让云很反感，许多家长也是敢怒不敢言。因为对于善良，可怜、可敬的农村家长来说，自家孩子的命运基本上就完全掌控在老师们的手里。
那时候，教师的工资待遇普遍不高，有的地方还一直拖欠教师工资。教师与农民间的收入差距还不算太大，农民对教师和学校，尤其是农村中小学的教师们还没有形成排外和反感情绪。他们都还属于社会底层人士。那时候的农民还是挺尊重教师的。学校在他们看来是纯洁神圣的地方。所以，老师随意支使自家孩子给自己家劳动并未引起农民的多大反感。不像现在，教师的工资待遇节节攀高，并且教师的师德和形象也因为种种原因大打折扣，学校都快变成以营利为目的的企业了，农民势必无法容忍他们的这种做法了。这是教师与农民间身份地位的不同而决定的。
紧张、新奇的初一第一学期快结束时，县教育局在云的班里举行了一次数学测试。因为他们初一四班被学校定为初一年级的实验班。并且，赵老师也将这次测试作为新生们的一次摸底考试。
赵老师给学生们发了试卷后，点了一根烟，埋头看书去了。云的同桌郝柳碧看起来底子扎实，她很快就做完了试卷，而且把最后一道应用题也算出来了。她偷偷用胳膊肘碰碰云，示意云和她对答案。此时云正冥思苦相咋解这道题，就忍不住偷偷瞄了一眼她的试卷，算是把这道题照抄了下来。测试结果是云以领先郝柳碧二分的成绩取得了这次测试的第一名。得分是不高不低的85分。赵老师虽然并不太满意他们班的这次成绩，但总算开始对云另眼相待了。
此事经过赵老师在他兼任数学老师的初一二班里宣扬，在小学时成绩并不出众的云，一下子成了初一年级四个班的焦点人物。因为一个队上的同年级同学的宣扬，云又成了他们队里的焦点。尤其是赵老师的母亲——范老师，也对云刮目相看了。甚至每次云放学回家从她家门口路过时，范老师都用赞许的目光看云，认为自己当年并不看好的学生在自己儿子的班里给她争了光，添了彩。她为自己的儿子和自己的学生感到骄傲。这也是对她这个交了半辈子书的老教师，以及他们这个光荣的教师之家（因为赵老师的妻子，也就是范老师的大儿媳也是枣园完小的一名教师）的一种小小的荣光。
为此，曾经因为自家出了大学生而有点儿不可一世的大伯也对云刮目相看了，认为自己的这个调皮捣蛋的侄儿有可能成为他看不起的弟弟家里的大学生苗子。或许他还害怕这个侄儿今后会抢了自家祖坟里的风脉，会让云的一家在各方面超过他们家，这也说不准！
在很长一段时间里，尤其是云年轻时，他压根儿就认为农村人，尤其是当不了官，干不成大事，没远见，亲情淡漠的宁夏农民的思想和宁夏所处的区位一样，是极端落后的。他们私心太重！他们有着中国人的通病：见不得别人米汤锅里起皮！他们有着绝大多数人的自私心理：只巴望着自己是施舍者，而非被施舍者！
自此，父亲也开始对云的学习关注了起来，并给云买了新衣服、新鞋（在此之前，云和许多家在农村的同学一样，都穿自己母亲做的手工布鞋）、还把家里最新、最时髦的凤凰牌包链车子让云骑。
这一切都让云感到心虚，不自在。
然而，令云惭愧的是，自从这次考试之后，他再没取得过骄人成绩，反而在一年之内把那辆自行车骑坏了。其实，车子是班里几个年纪较大的街油子下课后肆意抢夺着骑玩摔坏的。
当时的学校时兴拉帮结派，像打群架这种事经常发生。云当时个子小，身体单瘦，年龄也小，也不敢得罪那些街油子，甚至和绝大多数男生一样，巴望着结识他们。可以说，云就是因为交友不慎影响了他的学业，影响了他的前途。
皆因年少啊！那些不堪回首的往事！
因为受家庭的熏陶，赵老师的书法和美术比较好，他也是初一年级（初二以上几乎没有美术课）的美术老师。鉴于自己的爱好，赵老师似乎也有意培养几个绘画和书法苗子。云也在赵老师的要求下央求父亲给他买了油画棒、水彩盒，并且云自幼就对书法、美术产生过浓厚兴趣。然而，可能是因为云自那次考试之后成绩一直居中不上，赵老师对云的书画作品也并不太垂青。云为此也心灰意冷。况且书法、美术在当时的农村，甚至许多偏远落后的城市里一直得不到重视，和音乐，体育被称为“小三门”。爱好它们的人也大多被人认为是不务正业的“二流子”。仿佛只有文化课才是学习的正宗。相对来讲，那个时候的教育现状也极大地压抑和埋没了许多文艺人才。这是我们国家教育制度的一大悲哀！都因为祖国母亲还太清贫，还太落后！所幸，因为云的爱看书、看报，他的作文一直是呱呱叫的。这是他一生受用，也是他一生悲哀和失落的缘由。当然这也和他是一个多愁善感的人有很大关系。
一转眼，暑假就到了。云马上就升初二了。
那个时候，农村的孩子在暑假期间除了要按时完成暑假作业外，还要帮父母参加农业劳动。当然，除了劳动和学习的艰辛、枯燥外，暑假是同学们最快乐的日子。只要一有空，云就和海风弟，小松哥、小涛大大等同龄人到河沟里摸鱼，或者到立新大队的几个废鱼池里游泳。
那个时候，农药、化肥用的不像现在这么多，水土污染并不严重，几乎每条沟渠里都有鲤鱼，草鱼、鲫鱼、鲇鱼、泥鳅等生物，而且还比较多。
逢着农闲，云和伙伴们便穿了背心、短裤，从河滩上的大横沟上游摸到下游，用不了一个小时就可以摸好几斤鱼。通常都是云和海风弟在水里摸，将鱼扔在岸上，再由红艳妹拿了一根粗硬的狗尾草从鱼鳃或鱼唇穿成一长串，提在手里，提不动时，还可以将第一串找个水缓、水浅的安全地带暂存，然后开始穿第二串。
